会计二系
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系部概况
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会计二系系列规范

作者:              日期:2017-03-22             点击:[]

会计二系教学管理规范之一《指导青年教师规范》

为了明确我系指导教师的责任,规范指导青年教师的工作环节,促进我系青年教师教学水平稳步提升,根据《陕西财经职业技术学院指导教师制度》及学院相关规定,特制定本规范。 

一、系副高及副高以上职称教师应承担指导青年教师的任务,助理讲师及助理讲师以下职称教师应接受指导。 

二、系上成立指导青年教师小组,共同承担青年教师的培养职责,并根据全系教师年龄、职称、专业等结构给每位青年教师指派指导教师,原则上一对一指导,也可以多对一或一对多指导,指导教师一年调整一次。 

三、指导教师应按照《陕西财经职业技术学院指导教师制度》及本规范的要求认真履职,其基本职责如下: 

1.指导拟聘任青年教师备课、试讲; 

2.拟定被指导青年教师学期培养方案; 

3.审定被指导青年教师教学计划与教案(首次上课为手写教案); 

4.解答被指导青年教师教学方面的问题; 

5.定期(见习期每两周一次,见习期满后每月一次)跟踪检查被指导青年教师的授课情况; 

6.指导被指导青年教师参加学院及系组织的评教赛教活动; 

7.完成被指导青年教师的年度培养鉴定; 

8.完成学院及系安排的其他有关工作。 

四、被指导青年教师在被指导期间应服从指导教师的安排,并完成以下工作任务: 

1.遵照学院及系青年教师培养计划要求,制定个人学期学习计划; 

2.按教学进度及系电子课件规范的要求,提前完成规定的备课量; 

3.完成系上安排的教学任务,并定期(见习期每周一次,见习期满后每月一次)向指导教师汇报授课情况; 

4.完成指导教师指定的听课任务,并定期(见习期每周一次,见习期满后每月一次)向指导教师汇报听课体会; 

5.序时记录指导教师指导和自己请教指导老师的时间、内容与方式,以及自己与指导教师的互动状况及学习体会等; 

6.按学期整理装订指导教师指导过程的听课记录和自己的听课记录; 

7.按系上要求整理、汇总、上交有关指导过程的资料; 

8.完成指导教师交办的其他相关工作。 

五、系行政秘书学期末负责回收系所有指导青年教师相关资料,具体包括培养方案、学习计划、培养鉴定、学习总结及双方听课记录等,并按学期整理、装订、归档。 

 

会计二系教学管理规范之二《教师相互听课规范》

为了加强我系教师之间的相互交流,促进教师间互帮互学风气的形成,丰富教研活动的形式,提高教研活动的质量,根据《陕西财经职业技术学院听课制度》及学院相关规定,特制定本规范。 

一、系倡导全系专兼职教师在完成《陕西财经职业技术学院听课制度》规定的听课课时量基础上尽可能散(时间)、尽可能多(次数)、尽可能广(教师)地相互听课。 

二、除专项检查或有特殊原因外,听课人应事先告知被听课人听课的时间,被听课人无特殊原因不应拒绝,并应提前告知听课人授课的地点、班级、内容等。 

三、听课人在听课期间应严格遵守课堂纪律,不迟进、不早退、不看手机,听课期间对授课状况不做任何评论,规范填写听课记录正面内容。 

四、听课人与被听课人在听课后应约定时间、地点单独交流,并在交流结束后规范填写听课记录背面内容。 

五、系教学秘书学期末负责回收系所有教师(不包括指导教师与被指导教师)听课记录,并按学期整理、装订、归档。 

会计二系教学管理规范之三《电子课件制作与使用规范》

为了规范我系教师电子课件制作的形式与手段,规范电子课件使用的方式与方法,提高备课质量,确保课堂效果,根据学院相关教学管理制度及我系教学活动规范的要求,特制定本规范。 

一、正常情况下,我系所有专兼职教师授课统一使用自制或经教研室主任认定的其他电子课件。 

二、教师自制电子课件一般应使用PPT2010等制作电子课件的通用工具软件,PPT电子课件可与Word、Excel等电子文档建立超链接,禁止单独以Word、Excel等文档直接作为电子课件授课。 

三、自制PPT电子课件应符合以下要求: 

1.每课时PPT电子课件张数应至少保证10张以上; 

2.每课时PPT电子课件纯文字张数应控制在5张以内; 

3.每张PPT电子课件的字数应控制在300字以内; 

4.PPT电子课件的文字应大于24号字体; 

四、使用PPT电子课件应遵守以下要求: 

1.要提前调试好教学课件,熟悉教学仪器设备,确保教学正常进行。 

2.采用PPT电子课件授课时应加强师生间的沟通与交流,活跃课堂氛围,调动学生学习积极性。 

3.利用多媒体课件图文并茂、音像丰富和信息量大的教学优势,将传统的板书教学和电子课件教学有机结合。 

4.控制好教学节奏,教师要准确把握电子课件演示过程,避免课堂教学节奏过快或过慢。 

会计二系教学管理规范之四《教学资料编辑与传输规范》

为了规范我系教师教学资料编辑的格式与手段,规范教学资料传输的方式与方法,提高教学资料撰写与编辑的水平,确保教学资料的及时汇总与上交,根据学院相关教学管理制度及我系教学活动规范的要求,特制定本规范。 

一、本规范所称“教学资料”是指由教师承担的专业建设任务、课程建设任务以及承担其他工作任务所应完成并上传的相关电子文档,主要包括Word、Excel、PowerPoint文档等,本规范主要指Word文档。 

二、由我系教师承担的相关教学资料的撰写任务,除有专门或特殊格式规定外均应按本规范编辑与传输相关资料。 

三、除有专门或特别要求外,以文字为主的教学资料的编辑应使用Microsoft Word 2010。Word 2010文档编辑的格式与要求如下: 

1.页面格式要求:纸张A4,页边距上下左右均为2.7厘米,装订线左侧0.5厘米,页眉页脚边距均为1.5厘米。整篇文档的英文、数字用Times New Roman字体;行距1.5倍,不与网格对齐。 

2.标题格式要求:主标题黑体二号至三号字,字号大小根据标题字数多少确定;段前段后各1行间距,居中对齐。一级标题楷体小三号加粗字;首行缩进2字符,段前0.5行间距,两端对齐。二级标题仿宋体四号加粗字;首行缩进2字符,段前0.3行间距,两端对齐。各级标题的编号格式建议:一级标题用“一、二、三、”,二级小标题用“1.2.3.”。 

3.正文格式要求:仿宋四号至小四字,字号大小根据文档篇幅确定;首行缩进2字符,两端对齐。 

4.页码格式要求:正文超过3页,应添加页码。页码用普通数字格式五号字,置页面底端居中。 

四、除有指定传输对象外,教学资料一般通过学院电子信箱传输,传输的方式与要求如下: 

邮件必须有主题,文字要精练。邮件内容在100字以内可在邮件正文中书写,超过100字的邮件内容要编辑成Word文档,以附件的形式上传发送。 

五、教学资料的传输应遵守规定或约定的时间。传输者通过电子信箱传输后应即时电话或短信告知接收者,接收者收悉后应即时电话或短信回复。 

六、各教研室主任、系行政秘书、系教学秘书接收的需要归档备查的教学资料应按规定格式登记、归类、编号、打印、存档。 

 

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