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法规制度

关于对全省《高等学校体育工作基本标准》达标情况进行专项评估的通知 陕教体办〔2016〕52号

作者:              日期:2016-10-25             点击:[]

 

关于对全省《高等学校体育工作基本标准》  

达标情况进行专项评估的通知  

陕教体办〔201652  

 

各普通高等学校:  

根据党的十八届三中全会关于强化体育课和课外锻炼,促进青少年身心健康、体魄强健的总体要求和国务院办公厅《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》(国办发〔201627号)精神,按照教育部《高等学校体育工作基本标准》(2014年印发,以下简称《基本标准》)要求,着力解决我省普通高等学校体育工作中存在的突出问题,省教育厅将于201611月起,对全省普通高等学校体育工作《基本标准》达标情况进行专项评估,现就有关事项通知如下:  

一、评估内容与重点  

1.全面贯彻落实《基本标准》的情况。主要包括学校体育工作规划与发展、体育课程设置与实施、课外体育活动与竞赛、学生体质监测与评价、基础能力建设与保障等方面的工作举措、改革经验以及突出成效和主要问题。  

2.开展阳光体育运动情况。主要包括学校开展篮球、排球、足球等体育项目的教学与课外锻炼,师资配备与培训,场地设施与保障,球队建设与参赛,人才培养与输送等情况。  

32013年、2014年、2015年体育工作年报及存在问题的整改情况。  

4. 高水平运动队建设学校的运动员招收与选拔报备、教学与训练、参赛与交流、师资配备、经费投入等情况。  

二、评估方式与要求  

(一)学校自评。  

各高校要按照《基本标准》和《陕西省普通高等学校体育工作〈基本标准〉达标情况专项评估指标体系》(附件1),认真进行自评,由学校体育部门牵头联合其他各有关部门共同撰写学校体育工作《基本标准》达标情况专项评估报告(不超过2000字),请将《陕西省普通高等学校体育工作〈基本标准〉达标情况专项评估自评结果报表》(附件2)纸质版经学校分管领导审签后加盖学校公章,与电子版一并于2016129日(星期五)前报送至省教育厅体卫艺处。  

(二)专项督查。  

根据《基本标准》,结合学校上报的评估报告和《陕西省普通高等学校体育工作〈基本标准〉达标情况专项评估自评结果报表》,省教育厅将组织督查组对学校体育工作《基本标准》达标情况专项评估工作进行督查。督查方式主要包括听取学校分管领导工作汇报、查阅有关文件资料、召开师生座谈会、实地查看授课及场地设施等情况、对学校《基本标准》达标情况存在的问题提出整改意见。专项督查时间为201612—201711月,督查组到学校的具体时间另行通知。  

三、其他有关事项  

1.各高校要高度重视此次评估工作,实事求是地提供信息和材料,真实反映工作现状,严防形式主义或走过场。评估报告要内容全面、重点突出,评估材料填写要准确、信息完整。对评估中发现的问题,要制定整改措施,限期完成。  

2.督查组到学校开展工作时,要严格执行中央八项规定,遵守工作纪律,轻车简从,不得影响学校正常秩序。  

联 系 人:张原耕李梁  

话:029—85590159 88668892
  电子邮箱:sxtwyc@126.com
附件:  

1.陕西省普通高等学校体育工作《基本标准》达标情况专项评估指标体系.doc  

2. 陕西省普通高等学校体育工作《基本标准》达标情况专项评估自评结果报表.doc

 

 

 

 

 

                                       陕西省教育厅办公室  

                                         20161025

 

 

 

 

 

 


附件1          

陕西省普通高等学校体育工作《基本标准》达标情况专项评估指标体系  

一级指标  

二级指标  

序号  

考察点  

得分  

一、学校体育工作规划与发展  

(一)全面贯彻党的方针  

1                

学校体育工作纳入学校实施素质教育的各项工作(学校年度计划有学校体育工作内容)  

1                

2                

有计划、有制度、有保障地促进学校德智体美有机融合,促进学生综合素质  

1                

(二)统筹规划学校体育发展  

3                

把增强学生体质和促进学生健康纳入学校总体发展规划  

1                

4                

有工作目标、具体任务、保障措施和责任分工明确的阳光体育运动工作方案,并落实各项工作  

1                

(三)机构设置  

5                

学校各有关部门积极协同配合,合理分工,明确责任人,落实责任制  

1                

6                

实行学校领导分管负责制(或体育工作委员会制)  

1                

7                

每年召开1次以上体育工作专题会议,有针对性地解决实际问题  

0.5                

8                

设置独立的体育工作部门  

1                

9                

机构健全,配备有专职干部或工作人员,满足教学的教辅人员  

0.5                

(四)工作管理  

10                

制订体育改革发展、教育教学、教研科研、竞赛活动、社会服务等相关工作规范文件  

1                

11                

建立科学规范的学校体育工作评价机制,并纳入综合办学水平和教育教学质量评价体系  

1                

二、体育课程设置与实施  

(五)课程教学  

12                

一、二年级本科学生体育必修课不少于144学时(专科学生不少于108学时)  

3                

13                

每周安排体育课不少于2学时,每学时不少于45分钟  

3                

14                

为其他年级专科生、本科生以及研究生开设体育选修课,选修课成绩计入学生学分  

3                

15                

每节体育课学生人数原则上不超过30  

3                

(六)课程改革  

16                

开设不少于15门的体育(选修)项目  

3                

17                

每节体育课提高学生心肺功能的锻炼内容不得少于30%,反映学生心肺功能的素质锻炼项目占考试分数的权重不得少于30%                

3                

18                

创新体育教学模式,使学生学会至少两项体育锻炼项目  

3                

19                

具有(校级及以上)课程改革的相关研究成果  

3                

(七)教学方式  

20                

指导学生科学锻炼,增强体育教学的吸引力、特色性和实效性  

2                

21                

建立体育教研、科研制度,形成高水平研究团队  

2                

22                

有提高学生体质健康、教学质量、课余训练、体育文化水平的教学内容  

2                

 

一级指标  

二级指标  

序号  

考察点  

得分  

三、课外体育活动与竞赛  

(八)课外体育活动  

23                

课外体育活动纳入学校(实践)教学计划  

1                

24                

设置不少于15个锻炼(运动)项目  

2                

25                

组织学生每周至少参加三次课外体育锻炼  

1                

26                

保证学生每天一小时体育活动时间  

1                

(九)运动会体育节  

27                

学校每年组织春或秋季综合性学生运动会(或体育文化节)参与运动会的学生达到50%以上  

2                

28                

组织校内体育比赛,支持院系、专业或班级学生开展体育竞赛和交流等活动  

2                

(十)运动队建设  

29                

学校常年开展运动队业余训练(篮、排、足、田径为必备项目)  

2                

30                

全年参加省级及省级以上体育竞赛  

2                

(十一)文化建设  

31                

学校成立不少于20个学生体育社团,且定期开展活动  

2                

32                

开展校际间交流合作(校际间活动)  

1                

33                

利用公告栏和校园网,每学期通报一次学生体育活动情况  

1                

(十二)社会服务  

34                

体育教师适度参与国内外重大体育比赛的组织、裁判等社会实践工作  

1                

35                

体育教师指导中小学体育教学、训练、课外体育活动等,为基础教育服务活动  

1                

36                

学校师生为政府及社会举办的体育活动提供志愿服务  

1                

四、学生体质监测与评价  

(十三)开展学生体质健康测试  

37                

实施《国家学生体质健康标准》,做好全体学生体质健康测试  

0.5                

38                

建立学生体质健康测试中心,安排专门人员负责,完善工作条件  

0.5                

39                

妥善保存学生《国家学生体质健康标准》原始数据  

0.5                

40                

按国家要求上报《国家学生体质健康标准》测试数据  

0.5                

41                

每年完成学生体质健康年度报告,在校内公布学生体质健康测试总体结果  

0.5                

(十四)建立健全管理制度  

42                

学生测试成绩列入学生档案,作为对学生综合考评、评优、评先、评奖的重要依据  

1                

43                

学校层面颁布学生测试成绩达不到50分者毕业时按结业处理的文件  

2                

44                

毕业年级学生测试成绩及格率须达95%以上  

2                

(十五)测试评价  

45                

学生体质健康状况作为衡量学校办学水平的重要指标  

1                

46                

将体质健康状况、体育课成绩、参与体育活动等情况作为学生综合素质评价的重要内容,并形成制度  

1                

47                

分析学生体质健康标准测试结果,动态把握学生体质健康发展趋势  

0.5                

 

 

一级指标  

二级指标  

序号  

考察点  

得分  

五、基础能力建设与保障  

(十六)保障机制  

48                

学校体育工作经费纳入学校经费预算,并有测算依据  

4                

49                

学校体育工作经费与学校教育事业经费同步增长  

3                

50                

加强学校体育活动的安全教育、伤害预防和风险管理,明确责任人,落实责任制  

2                

51                

建立健全校园体育活动意外伤害保险制度  

2                

(十七)师资建设  

52                

合理配备体育教师,生师比(含流动编制)达到国家要求  

2                

53                

体育教师年龄、专业、学历和职称结构合理  

2                

54                

健全体育教师职称评定、学术评价、岗位聘任和学习进修等制度  

2                

55                

将体育教学、课外体育活动、课余训练竞赛和实施《国家学生体质健康标准》、体质测试等工作纳入教师工作量  

2                

56                

体育教师与其他学科(专业)教师工作量的计算标准一致,落实教师每年服装费  

2                

(十八)场地器材  

57                

体育场馆、设施符合国家配备、安全和质量标准  

3                

58                

体育场馆、设施管理规范,及时维护,确保安全运行  

2                

59                

每年足额购置合格体育器材  

2                

60                

课余和节假日体育场馆向学生开放  

2                

 

注:本评价指标体系内容主要源自《高等学校体育工作基本标准》(教育部教体艺〔20144号);  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件2          

陕西省普通高等学校体育工作《基本标准》达标情况专项评估自评结果报表  

 

序号  

考察点  

参考  

得分  

自评  

得分  

存在主要问题  

1                

学校体育工作纳入学校实施素质教育的各项工作(学校年度计划有学校体育工作内容)  

1                

2                

有计划、有制度、有保障地促进学校德智体美有机融合,促进学生综合素质  

1                

3                

把增强学生体质和促进学生健康纳入学校总体发展规划  

1                

4                

有工作目标、具体任务、保障措施和责任分工明确的阳光体育运动工作方案,并落实各项工作  

1                

5                

学校各有关部门积极协同配合,合理分工,明确责任人,落实责任制  

1                

6                

实行学校领导分管负责制(或体育工作委员会制)  

1                

7                

每年召开1次以上体育工作专题会议,有针对性地解决实际问题  

0.5                

8                

设置独立的体育工作部门  

1                

9                

机构健全,配备有专职干部或工作人员,满足教学的教辅人员  

0.5                

10                

制订体育改革发展、教育教学、教研科研、竞赛活动、社会服务等相关工作规范文件  

1                

11                

建立科学规范的学校体育工作评价机制,并纳入综合办学水平和教育教学质量评价体系  

1                

12                

一、二年级本科学生体育必修课不少于144学时(专科学生不少于108学时)  

3                

13                

每周安排体育课不少于2学时,每学时不少于45分钟  

3                

14                

为其他年级专科生、本科生以及研究生开设体育选修课,选修课成绩计入学生学分  

3                

15                

每节体育课学生人数原则上不超过30  

3                

16                

开设不少于15门的体育(选修)项目  

3                

17                

每节体育课提高学生心肺功能的锻炼内容不得少于30%,反映学生心肺功能的素质锻炼项目占考试分数的权重不得少于30%                

3                

18                

创新体育教学模式,使学生学会至少两项体育锻炼项目  

3                

19                

具有(校级及以上)课程改革的相关研究成果  

3                

20                

指导学生科学锻炼,增强体育教学的吸引力、特色性和实效性  

2                

21                

建立体育教研、科研制度,形成高水平研究团队  

2                

22                

有提高学生体质健康、教学质量、课余训练、体育文化水平的教学内容  

2                

23                

课外体育活动纳入学校(实践)教学计划  

1                

24                

设置不少于15个锻炼(运动)项目  

2                

25                

组织学生每周至少参加三次课外体育锻炼  

1                

26                

保证学生每天一小时体育活动时间  

1                

27                

学校每年组织春或秋季综合性学生运动会(或体育文化节)参与运动会的学生达到50%以上  

2                

28                

组织校内体育比赛,支持院系、专业或班级学生开展体育竞赛和交流等活动  

2                

29                

学校常年开展运动队业余训练(篮、排、足、田径为必备项目)  

2                

30                

全年参加省级及省级以上体育竞赛  

2                

31                

学校成立不少于20个学生体育社团,且定期开展活动  

2                

32                

开展校际间交流合作(校际间活动)  

1                

33                

利用公告栏和校园网,每学期通报一次学生体育活动情况  

1                

34                

体育教师适度参与国内外重大体育比赛的组织、裁判等社会实践工作  

1                

35                

体育教师指导中小学体育教学、训练、课外体育活动等,为基础教育服务活动  

1                

36                

学校师生为政府及社会举办的体育活动提供志愿服务  

1                

37                

实施《国家学生体质健康标准》,做好全体学生体质健康测试  

0.5                

38                

建立学生体质健康测试中心,安排专门人员负责,完善工作条件  

0.5                

39                

妥善保存学生《国家学生体质健康标准》原始数据  

0.5                

40                

按国家要求上报《国家学生体质健康标准》测试数据  

0.5                

41                

每年完成学生体质健康年度报告,在校内公布学生体质健康测试总体结果  

0.5                

42                

学生测试成绩列入学生档案,作为对学生综合考评、评优、评先、评奖的重要依据  

1                

43                

学校层面颁布学生测试成绩达不到50分者毕业时按结业处理的文件  

2                

44                

毕业年级学生测试成绩及格率须达95%以上  

2                

45                

学生体质健康状况作为衡量学校办学水平的重要指标  

1                

46                

将体质健康状况、体育课成绩、参与体育活动等情况作为学生综合素质评价的重要内容,并形成制度  

1                

47                

分析学生体质健康标准测试结果,动态把握学生体质健康发展趋势  

0.5                

48                

学校体育工作经费纳入学校经费预算,并有测算依据  

4                

49                

学校体育工作经费与学校教育事业经费同步增长  

3                

50                

加强学校体育活动的安全教育、伤害预防和风险管理,明确责任人,落实责任制  

2                

51                

建立健全校园体育活动意外伤害保险制度  

2                

52                

合理配备体育教师,生师比(含流动编制)达到国家要求  

2                

53                

体育教师年龄、专业、学历和职称结构合理  

2                

54                

健全体育教师职称评定、学术评价、岗位聘任和学习进修等制度  

2                

55                

将体育教学、课外体育活动、课余训练竞赛和实施《国家学生体质健康标准》、体质测试等工作纳入教师工作量  

2                

56                

体育教师与其他学科(专业)教师工作量的计算标准一致,落实教师每年服装费  

2                

57                

体育场馆、设施符合国家配备、安全和质量标准  

3                

58                

体育场馆、设施管理规范,及时维护,确保安全运行  

2                

59                

每年足额购置合格体育器材  

2                

60                

课余和节假日体育场馆向学生开放  

2                

得分  

总计  


 

上一条:中共中央 国务院印发《“健康中国2030”规划纲要》 下一条:关于做好教育部对我省2016年《国家学生体质健康标准(2014年修订)》测试抽查复核工作的通知 陕教体办〔2016〕51号

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