两学一做
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党课讲稿
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做合格党员,为进一步提高我院

学生管理工作履职尽责建功立业

2016-06-22 张秦龙 

一、“两学一做”的背景

为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,推动全面从严治党向基层延伸,巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性,党中央决定,2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育。  

二、“两学一做”的总体要求

(一)向经常性教育延伸

开展“两学一做”学习教育,是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动,要突出正常教育,区分层次,有针对性地解决问题,用心用力,抓细抓实,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常

(二)以习近平讲话武装全党

开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。要把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务,教育引导党员自觉按照党员标准规范言行,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用,为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础,为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。  

(三)加强看齐意识教育

开展“两学一做”学习教育,要增强针对性,“学”要带着问题学,“做”要针对问题改。  

着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题,主要是对共产主义缺乏信仰,对中国特色社会主义缺乏信心,精神空虚,推崇西方价值观念,热衷于组织、参加封建迷信活动等;  

着力解决一些党员党的意识淡化的问题,主要是看齐意识不强,不守政治纪律政治规矩,在党不言党、不爱党、不护党、不为党,组织纪律散漫,不按规定参加党的组织生活,不按时交纳党费,不完成党组织分配的任务,不按党的组织原则办事等;  

着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题,主要是利己主义严重,漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益,在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等;  

着力解决一些党员精神不振的问题,主要是工作消极懈怠,不作为、不会为、不善为,逃避责任,不起先锋模范作用等;  

着力解决一些党员道德行为不端的问题,主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德,不注意个人品德,贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”,抓好不严不实突出问题整改,推动党的作风不断好转。  

(四)落实党员教育管理制度

开展“两学一做”学习教育,要坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑;坚持学用结合,知行合一;坚持问题导向,注重实效;坚持领导带头,以上率下;坚持从实际出发,分类指导。要发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,防止大而化之,力戒形式主义。  

三、如何做合格党员

今年2月,中共中央办公厅印发的“两学一做”学习教育方案作了明确回答。方案提出,党员干部应着眼于党和国家事业发展的新要求,自觉学习党章党规以及习近平总书记系列讲话,坚持以知促行,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。  

(一)党员干部要做遵守党的纪律与规矩的模范。无规矩不成方圆。党章是党的总规矩,共产党人应该把学习党章作为第一课和必修课,逐条逐句通读党章,牢记入党誓词,牢记党员义务和权利,做尊崇党章、遵守党章、维护党章的表率;牢记党规党纪,牢记党的优良传统和作风,养成纪律自觉,守住为人、做事的基准和底线。认真学习和领会习近平总书记系列讲话精神,在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致,经常主动向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,做政治上的明白人。

(二)党员干部要做坚定理想信念与干事创业的模范。理想信念是共产党人精神之钙,共产党员尤其是党员干部必须做中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实践行者。革命理想高于天。没有远大理想,不是合格的共产党员。同样,离开现实工作而空谈远大理想,也不是合格的共产党员。衡量一名党员干部是否具有远大理想,主要看他能否吃苦在前、享受在后,能否勤奋工作、廉洁奉公,能否为理想而奋不顾身去拼搏,能否始终保持干事创业、开拓进取的精气神。一名真正的共产党员,应该平常时候能看得出来,关键时刻能上得去,危急关头豁得出去。

(三)党员干部要做廉洁自律与高尚道德的模范。廉洁自律是共产党人为官从政的底线。党员干部要始终严格要求自己,把好权力关、金钱关、美色关,做到清清白白做人、干干净净做事、坦坦荡荡为官;要严格教育和约束亲属及身边工作人员,要求他们守德、守纪、守法。衡量一名党员干部是否合格,还要看他是否具备高尚的道德情操。党员干部必须把加强道德修养作为人生必修课,自觉从中华优秀传统文化中汲取营养,老老实实向人民群众学习,向焦裕禄等标杆学习,见贤思齐,努力以道德的力量去赢得人心、赢得事业成就,用模范行为和高尚人格感召群众、带动群众。

(四)党员干部要做践行党的宗旨与密切联系群众的模范。全心全意为人民服务的宗旨,是党的性质与理想的体现,是共产党人安身立命的根本。看一名党员干部是否坚守和践行党的宗旨,关键看他是否时时事事处处想着群众,急群众之所急,想群众之所想,干群众之想干,模范带头去实现好、维护好、发展好人民群众的利益。践行党的宗旨与密切联系群众是密不可分的。密切联系群众是党的最大政治优势,党就是靠艰苦扎实的作风来联系、影响、带动群众的。党员干部应该模范地执行党的群众路线,不是空洞地喊几句口号,而是真心实意地去为人民办实事、办好事,从而赢得人民的支持、信任与拥护。

党员干部要以“两学一做”学习教育为契机,沿着习近平同志为总书记的党中央指引的正确方向,永远把党和人民的利益放在第一位,充分发挥党员先锋模范作用,努力做一名合格的共产党员,在决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。  

四、如何在工作岗位上履职尽责

(一)必须强化党员干部的工作理念

我院学生处党支部是由学生处全体工作人员组成的。它担负着学院学生管理工作的组织、协调以及与学生利益相关的方方面面。在要求每个党员干部必须具备较高的个人素养、较强的工作能力、丰富的工作经验的同时,还应不断提高其思想认知水平,不断强化其在“管理、履职、尽责、担当、发展”等五个方面的工作理念。这是因为,在学院争创“一流学院、一流专业”和积极推行“厚德育人”工程期间,秉持什么样工作理念的工作人员,直接决定了学生处的工作水平、团队的工作能力和精神追求、甚至于学院学生管理工作的水平高低;也间接甚至直接决定了学院各项事业发展的快慢、决定了学院整体办学水平的高低、决定了学院在社会影响力上的强弱。可见,对学生处党员干部强化先进工作理念,树立正确价值追求,对推动处室工作建设、提高学院学生管理水平有着积极而重大的意义。  

(二)如何强化党员干部的工作理念

1、要明确角色合理定位,强化管理理念。

一是要心中有数。作为处级干部,既要明确本处室每个人的岗位职责、工作能力、个性特点,也要明确处室的重点性、阶段性、一般性、协调性、日常性等工作。工作人员要了解自己职责范围的政策规定、工作流程、工作要求、工作实际等。  

二是要处好关系。包括上下级之间、相关处室之间工作的衔接配合、处室内部相关人员之间以及各种工作之间的关系。还有工作与家庭生活之间的关系。  

三是要清晰轻重。尤其要认识到“一流学院”离不开一流水平的学生管理,更离不开具有一流水平和能力的管理者。要站在全局的高度,充分认识处室有关工作或所从事的学生管理工作对学院发展的重要性、对社会及家庭的重要性。如:学生的心理、思想、家庭、个人、学习等方面的动态。毕竟学生工作无小事。  

四是要熟知情况。包括要了解与本处室业务相关的各种政策规定以及相关院校的情况,不能闭门造车想当然,凡事要讲政策、讲规矩、守底线。要熟知相关规定与办事程序。要掌握基本的公文运行和基本的礼仪常识。要了解相关院校发展的动态等等。做到了然于胸,知己知彼。  

五是要明确边界。包括与所在岗位相对应的权力、责任、义务;管理的范围、对象、要求等。做到守土尽职、守土担责、守土有方。不能望着他人的田,荒了自己的地,结果是空欢喜。  

2、要理清职责努力践行,强化履职理念。

一是要以身示范。不管我们管多少人,管什么样的人,都务必对自己严格要求,做到以身示范。桃李不言,下自成蹊。其身正,不令则行。为此,就必须强调我们每个人内心深处的仁爱情怀,就是要做到“恭、宽、信、敏、惠”。恭谨就不会招致侮辱,宽厚就能得人心,诚信就能得人信赖,勤快就能成事功,惠爱就能使人为我所用。这是一个人做到“仁”在性格上应具备的条件。所以,孟子说:君子与一般人不同的地方在于,他内心所怀的念头不同。君子内心所怀的念头是仁,是礼。仁爱的人爱别人,礼让的人尊敬别人。爱别人的人,别人也会爱他;尊敬别人的人,别人也会尊敬他。所以,关爱每一位同事、关怀每一位学生,始终存仁爱之心,这是我们履职尽责的基本。  

二是要自觉履职。也就是说,在既定的岗位上要克服一切困难,尽自己最大的努力,发挥自己最大的能量与智慧,创造性的开展各项工作,不负众望。在工作上,要出智慧、出点子、出思路,要学会带领队伍与培养干部;不能将一些重要或重大的事项交付手下,当甩手掌柜的。尤其是在一些重要方案的制定、重要文稿的起草上要亲自动手,亲力亲为,严格把关,严格要求。不能尸位素餐,碌碌无为;不能总是强调困难,找寻客观理由;更不能怨声四起,牢骚满腹。在履职过程中遇到问题,首先应“反求诸己”。孟子曰:“爱人不亲,反其仁;治人不治,反其智;礼人不答,反其敬——行有不得者皆反求诸己,其身正而天下归之”。意思就是说:爱别人却得不到别人的亲近,那就应反问自己的仁爱是否不够;管理别人却不能够管理好,那就应反问自己的管理才智是否有问题;礼貌待人却得不到别人相应的礼貌,那就应反问自己的礼貌是否到家——凡是行为得不到预期的效果,都应该反过来检查自己,自身行为端正了,天下的人自然就会归服。  

三是要有效工作。每个人不可能在一个位置上干一辈子。要珍爱荣誉、珍惜机会。要知道:任何一个岗位永远都会有相应的管理人员,但你自己不会将这个工作永远干到底。所以要对得起这份信任、对得起自己良心、对得起这来之不易施展自己才华的机会。在有限的职业生涯中,不图名,不图利,只为实实在在做点事情。通过自己的努力工作,获得一种满足感、成就感和幸福感。毕竟有些机会一旦错失将永不再来。  

3、要清晰任务积极作为,强化尽责理念。

一是要精心组织。要按年度目标任务及处室工作性质、地位等,有计划有措施,积极主动,尽心尽力的去组织实施。在目标任务的确立时,既要根据上级的要求,也要结合实际做好谋划;方案的制定与文稿的纂写要准确细心,精益求精;文档的办理要明确自己的观点或意见,以及需请求批示的对象,不能模糊了事。同时,还要争取做到各方的认同与支持。当然,事先的沟通十分必要!在目标任务的实施时,还要充分认识年度目标任务的轻重缓急,要注意精力与时间的合理安排。对事关学院发展的重点工作要亲力亲为,投入重兵,精心谋划,动员一切资源,力争一举成功!  

二是要总结提高。凡事讲求实效,不可动用自己的职权任性安排事情,搞形式主义摆花架子;做到善始善终,有布置、有安排、有检查、有总结。在总结时一定要形成文字材料,要有经验教训、存在不足、努力方向。唯有如此,才能不断地总结经验,吸取教训;才能在工作中不断改进,不断提高。  

三是要协调沟通。要发挥好上下沟通、信息反馈等方面的作用,发挥好桥梁纽带作用。尤其要注意沟通反馈的时效性、真实性,要体现第一时间、完全真实的要求;有的时候还要特别注意沟通的主动性与灵活性!如此,才能发挥好桥梁纽带作用。  

四要不辱使命。我们不仅要对自己负责,还要在干部培养、团队建设、处室文化、处室发展等方面尽心尽责。自己所做的一切要经得起时间的检验。要给未来留点值得他人赞许的事情,留点值得自己称道的东西。  

4、要当仁不让敢做敢当,强化担当理念。

一是要一心为公。这是敢做敢当的基本前提。一心为公就是要出于公心,维护公利与公义,做到心底坦荡无私;就是要从大局出发、从长远出发、从最大多数人的利益出发。本着公正、公平的心态,想问题,做事情,干工作,担责任。  

二是要敢字当头。要敢于对自己所从事的工作出思路、拿点子、想办法。要敢于负责,敢于承担,敢于作为。要将担当始终贯穿于事前的决策谋划中、事中的运行监督中、事后的教训总结中。不能胆小怕事、畏首畏尾、裹足不前。更不能推脱责任,诿过于人。  

三是要快乐工作。要把工作当事业,把事业当追求,要在工作中寻找快乐与幸福。对于事业,希望各位将“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”作为自己的座右铭。  

5、要与时俱进不断创新,强化发展理念。

一是要求新求变。要有新思维、新思想、新方法。不能固步自封、自我陶醉;不能倚老卖老、坐吃老本;更不能刻舟求剑,缘木求鱼。既要纵向比,更要横向比,要清醒的认识到我们工作中存在的差距,要始终追赶超越,不断努力。  

二是要改进方法。要实现工作水平的不断提升、工作方法的不断改进、工作理念的不断更新。要时刻想着如何提升工作水平、如何增强工作效果、如何有效的开展工作;时刻想着如何通过自己的努力和自身价值的实现能给学生的成长有所帮助、给学校的发展带来好处、给社会的进步做点贡献。  

三是要登高望远。要胸怀全局,海纳百川。要有乐观的人生,开阔的视野,积极的态度,包容的胸怀,将一切好的做法创造性的融入到自己所从事的工作中。凡事要站在高处向远看、向前看,要有符合自己实际的一些工作思路、实施办法等。只有这样,才能在工作岗位上站得稳、行得久、做得好,才能做一个称职优秀的管理者,才能做一个名符其实的党员干部。  

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